На кафедре психологии и философии подведены итоги
в рамках Недели педагогического мастерства
на факультете педагогики и психологии
С 28 сентября по 9 октября 2026 года на кафедре психологии и философии прошла Неделя педагогического мастерства, организованная профессорско-преподавательским составом кафедры. Студенты групп СПП-41, ПС-31, ПС-21, СПП-42 и СПП-11 выступили в роли преподавателей, проведя лекционные и практические занятия по дисциплинам «Общая психология», «Педагогическая психология», «Психологическое консультирование», «История психологии» и «Социальная психология». Кураторство и методическое сопровождение осуществляли преподаватели кафедры (старшие преподаватели Е. Ф. Нестер, Н.Я. Янкив, Н.П. Ващилко, Е.В. Лешкевич, И.Л.Кишея и др.) Формат мероприятия позволил будущим специалистам отработать навыки структурирования учебного материала, публичного выступления и управления аудиторией.
Особый методический интерес представил практикум по теме «Формы эмоционального реагирования» (группа ПС-21, студенты Завадская Д., Николаёнок Г., Терещенко А.), где обучающиеся выступили в роли «экспертов-психологов», анализируя кейсы конфликтных ситуаций и формулируя обоснованные заключения. Проверка терминологического минимума прошла в форме кроссворда. В свою очередь, лекция по «Классификации эмоций» (Козлова Д., Кулешова К.) продемонстрировала владение профессиональной терминологией и качественную визуализацию, однако была отмечена недостаточная сопряженность теоретических положений с практическими иллюстрациями. Лекция по социальной психологии общения (Коновалова Д., Петько А.) раскрыла стороны, функции и средства коммуникации, включая структуру невербальных средств.
По итогам мероприятий профессорско-преподавательским составом кафедры был проведен разбор занятий, в ходе которого студенты-лекторы продемонстрировали сформированные навыки фасилитации, умение конструировать проблемные вопросы и направлять групповую дискуссию. В качестве рекомендаций методического характера указана необходимость обеспечения структурной целостности занятия и усиления его практико-ориентированной направленности.
Таким образом, Неделя педагогического мастерства явилась важным этапом профессиональной подготовки, способствуя развитию педагогических компетенций и формированию устойчивого интереса к преподавательской деятельности. Для студентов младших курсов подобные мероприятия выполняют функцию профессионального ориентира, наглядно демонстрируя переход от теоретического знания к его практическому применению.
