Специальность

6-05-0313-01 Психология

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Входит в модуль  «Основы профессиональной деятельности психолога» компонента учреждения высшего образования учебного плана специальности

Семестр изучения

1 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 зачетные единицы

Количество академических часов

94 академических часа (34 аудиторных часа, 4 часов самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

1 семестр – экзамен

Формируемые компетенции²

СК-24. Планировать и организовывать работу по основным направлениям деятельности психолога с учетом нормативно-правовых документов.  

Результаты обучения³

знать:

    принципы и методы организации и планирования работы педагога-психолога

в учреждении образования;

    способы подготовки, организации и реализации основных направлений деятельности педагога-психолога;

уметь:

    осуществлять психологическое сопровождение образовательного процесса;

    планировать и организовать работу по всем основным направлениям деятельности педагога-психолога;

    разрабатывать и реализовывать программы психологической помощи субъектам образовательного процесса;

    использовать современные технологии и техники психологической практики;

    использовать методы и навыки личностной и профессиональной рефлексии.

иметь навык:

    планирования своей профессиональной деятельности в учреждении образования;

    осуществления деятельности педагога-психолога в системе образования.

Пререквизиты⁴

Базируется на знаниях полученных при изучении следующих учебных дисциплинах: «История психологии» и «Общая психология».

Краткое содержание учебной дисциплины

Психологическая служба в контексте развития практической психологии

Цели, задачи и принципы психологической службы образования

История развития психологической службы

Направления деятельности практического психолога в сфере образования

Понятие о психологическом консультировании

Типы и основные виды консультирования

Методическое сопровождение консультационного процесса в системе образования

Телефонное консультирование

Основы организации психопрофилактической работы

Цели и задачи, содержание психопрофилактической деятельности

Формы и методы проведения психопрофилактических мероприятий

Индивидуальная профилактическая работа в системе образования

Психопросветительская деятельность психолога

Цели и задачи психологического просвещения

Превентивная деятельность практического психолога

Методы и формы психологического просвещения

Диагностическая деятельность практического психолога

Принципы организации диагностической деятельности

Психологический диагноз и прогноз

Диагностический минимум

Коррекционно-развивающая деятельность практического психолога

Понятие о коррекционной и развивающей деятельности практического психолога

Принципы построения коррекционных и развивающих программ

Организационно-методические аспекты в работе педагога психолога

Особенности работы психолога в различных учреждениях образования, центрах различной направленности и на предприятиях

Основные задачи и содержание деятельности психолога с различными возрастными группами

Основные задачи и содержание деятельности психолога в работе с дошкольниками и младшими школьниками.

Основные задачи и содержание деятельности психолога в работе с подростками и юношами.