Учебная дисциплина «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
|
Специальность |
6-05-0313-01 Психология |
|
|
Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы |
Входит в модуль «Фундаментальные основы психологии» государственного компонента учебного плана специальности |
|
|
Семестр изучения |
1-2 семестр |
|
|
Трудоемкость в зачетных единицах |
3 зачетные единицы |
|
|
Количество академических часов |
420 академических часа (186 аудиторных часа, 20 часов самостоятельная работа) |
|
|
Форма промежуточной аттестации |
1 семестр – экзамен, 2 семестр - экзамен |
|
|
Формируемые компетенции2 |
БПК-1. Применять на практике фундаментальные знания о психике, психиче-ской активности и социальном взаимодействии в норме и при различных заболева-ниях, определять перспективные направления научных исследований с учетом ис-тории и современных тенденций развития психологической науки. |
|
|
Результаты обучения3 |
знать: − методологические и теоретические основы общей психологии; − основные категории общей психологии; − особенности и закономерности протекания познавательных психических процессов. уметь: – анализировать и сравнивать научные идеи; – формулировать проблему исследования; – использовать категориально-понятийный аппарат психологии для анализа эмпирических фактов; – определять объект, предмет, цели и задачи исследования; – определять эмпирический метод в соответствии с теоретическим подходом и задачами исследования; – интерпретировать результаты исследования в рамках той или иной психоло-гической теории. иметь навыки: работы с научной литературой по психологии; анализа результатов эмпирического исследования; описания психологических феноменов. |
|
|
Пререквизиты4 |
Базируется на знаниях полученных при изучении следующих учебных дисциплинах: «История психологии, «Психология личности», «Психология развития» |
|
|
Краткое содержание учебной дисциплины |
Предмет психологии Психология как наука. Предмет психологии Природа, функции и структура психики Психофизическая проблема. Психика и центральная нервная система Развитие психики в эволюции животных и истории человека Основные отрасли психологии. Психологическая наука и практика Методы психологического исследования Методологические основы психологического познания Эмпирические методы психологического исследования Предмет и методы в различных направлениях и школах психологии Предмет и методы психологии сознания Предмет и методы психодинамического направления Предмет и методы бихевиоризма Предмет и методы гештальтпсихологии Предмет и методы гуманистической психологии Предмет и методы когнитивной психологии Предмет и методы культурно- исторической психологии Базисные категории психологии Категория образа. Виды образов Категория движения и действия Категории мотива и отношения Категория переживания Метапсихологические категории Деятельность и ее структура Понятие и стороны общения Сознание и самосознание Психологическая регуляция и ее механизмы Личность и ее свойства Личность как субъект Свойства личности 2 семестр Ощущение Понятие ощущения. Физиологические основы ощущений Характеристика и общие закономерности ощущений Виды ощущений Восприятие Понятие восприятия. Физиологические основы восприятия Свойства восприятия Виды восприятия Распознавание предметов Память Понятие памяти. Процессы памяти Классификации видов памяти Приемы улучшения памяти Речь Общее понятие о языке и речи Виды речи Слово и его семантическое строение Речевое высказывание Мышление Понятие и характеристика мышления Теории мышления Мышление в структуре психики. Методы изучения мышления Виды мышления Субъект мышления и мыслительная задача Мышление как процесс Соотношение осознанного и неосознанного в процессе решения задач Логические формы мышления и мыслительные операции Воображение Понятие воображения и его виды Механизмы и приемы воображения Внимание Понятие внимания. Функции и свойства внимания Виды внимания. Физиологические основы внимания Теории внимания Интеллект Понятие интеллекта и интеллектуальных способностей |
|