Специальность

1-03 04 03 Практическая психология

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Входит в модуль «Психологическое консультирование в деятельности педагога-психолога -2» компонента учреждения высшего образования

Семестр изучения

7 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 зачетные единицы

Количество академических часов

90 академических часа (42 аудиторных часа, 8 часов самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

7 семестр – зачет

Формируемые компетенции²

СК-23. Осуществлять психологическое консультирование участников образовательного процесса с определенными видами нарушений психологического функционирования и психологического неблагополучия (трудности в обучении).   

Результаты обучения³

знать:

-   принципы и методы организации и планирования консультационного процесса в учреждении образования;

-   основные теоретические подходы и концепции в организации консультационного процесса.

уметь:

-        осуществлять психологическое сопровождение образовательного процесса;

-        использовать современные технологии и техники психологического консультирования;

-        оформлять документацию, относящуюся к сопровождению процесса консультирования;

-        использовать методы и навыки личностной и профессиональной рефлексии.

владеть:

-       навыками планирования своей профессиональной деятельности в учреждении образования;

-       навыками осуществления деятельности педагога-психолога в системе образования.

Пререквизиты⁴

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины «Основы семейного консультирования», «Психологическое просвещение», «Организация и содержание деятельности педагога-психолога».

Краткое содержание учебной дисциплины

Психологическое консультирование в системе образования

Цели и задачи консультирования по проблеме трудностей в обучении

Позиция и роли психолога-консультанта

Личность психолога консультанта

Методологические основы психологического консультирования

Технологии психологического консультирования с различными трудностями в обучении

Беседа и интервью как основной метод психологического консультирования

Предварительная подготовка и начало консультационного процесса

Процедуры и техники в психологическом консультировании

Психологическая характеристика слабоуспевающих школьников

Недисциплинированное поведение как особая трудность в школе

Особенности работы с родителями в рамках консультационного процесса

Консультирование различных категорий клиентов в школе