Каталог учебных дисциплин

Специальность

1 – 03 04 03 Практическая психология

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент.

Модуль «Психодиагностическая деятельность педагога-психолога 2»

Семестр изучения

3 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 зачетные единицы

Количество академических часов

108 академических часов (48 аудиторных часов,

63 часа самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

3 семестр – зачет

Формируемые компетенции²

Базовые профессиональные компетенции: Проводить психологическую диагностику и оценку индивидуально-психологических свойств с учетом возрастных особенностей участников образовательного процесса, особенностей межличностных, внутригрупповых и межгрупповых отношений и общения посредством использования валидного и психологического инструментария, обработки результатов, подготовки психологических заключений и рекомендаций.

Результаты обучения³

Знать: основные методологические подходы к психодиагностической деятельности; методы исследования личности в подростковом и юношеском возрасте; методы исследования познавательных процессов подростков и юношей; подростков и юношей; принципы составления заключений по данным психодиагностического исследования подростков и юношей.

Уметь: строить программу психодиагностического исследования с учетом ее целей, разновидностей и возрастных особенностей обследуемого; самостоятельно определять наиболее эффективные методы психодиагностического исследования в подростковом и юношеском возрасте; анализировать результаты психодиагностического исследования; составлять психологическое заключение.

Владеть: процедурой психодиагностического обследования личности в подростковом и юношеском возрасте.

Пререквизиты⁴

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Введение в психодиагностику» и «Психодиагностика психического развития ребенка»

Краткое содержание учебной дисциплины

Особенности психодиагностических исследований подростков и юношей. Психодиагностика индивидуально-типологических и характерологических особенностей личности подростков и юношей. Многофакторная диагностика структуры личности. Психодиагностика мотивационно-потребностной сферы и самосознания личности подростков и юношей. Диагностика познавательной сферы, общих и специальных способностей подростков и юношей. Диагностика психических состояний личности подростков и юношей.