Каталог учебных дисциплин

Специальность

1-88 02 01 Спортивно-педагогическая деятельность (Направление специальности 1-88 02 01-02 Спортивно-педагогическая деятельность (менеджмент в спорте))1-03 02 01 Физическая культура

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент.

Модуль «Психологический модуль»

Семестр изучения

4 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 зачетные единицы

Количество академических часов

90 академических часов (42 аудиторных часа,

48 часов самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

4 семестр – экзамен

Формируемые компетенции²

СК - 4(5): Выделять и характеризовать различные психические явления в процессе занятий физической культурой и спортом, применять психологические методы изучения качеств личности и взаимоотношений в группе, организовывать и проводить психологическую подготовку в сфере физической культуры и спорта, анализировать психологические особенности тренировочного и соревновательного процессов.

Результаты обучения³

знать:

- основные понятия и категории психологии физической культуры и спорта;

- возрастные и психологические особенности, психологические закономерности  физкультурно-спортивной деятельности;

- виды и особенности психических состояний в спорте;

- личностные особенности спортсменов и социально-психологические аспекты спортивной деятельности;

- психологические аспекты спортивной тренировки и психологические особенности формирования двигательных навыков;

- психологию личности и команды в спорте;

уметь:

-    выделять и характеризовать различные психические явления, проявляющиеся у обучающихся в процессе занятий физической культурой и спортом;

-    осуществлять регуляцию коммуникации спортсменов в команде;

-    осуществлять компетентную психологическую подготовку спортсменов к спортивным соревнованиям;

-    учитывать возрастные, личностные и психофизиологические особенности учащихся в процессе организации занятий физической культурой и спортивной деятельности;

владеть:

-    психологическими стратегиями выделения и описания различных психических явлений, возникающих в процессе занятий физическим воспитанием и спортом;

-    психологическими основами планирования и управления тренировочным процессом, обеспечивая высокий уровень подготовки спортсменов в избранном виде спорта;

-    психологическими методами и приемами, способствующими проявлению физических качеств обучающихся и спортсменов, развития мотивации в спортивной деятельности;

-    приемами психической саморегуляции в спортивной деятельности.

Пререквизиты⁴

Содержание учебной дисциплины «Психология физической культуры и спорта» построено с учетом междисциплинарных связей и способствует расширению, углублению психологических знаний студентов, полученных в процессе изучения учебной дисциплины «Психология» 2.3 Психологического модуля.

Обеспечивается преемственность и взаимосвязь дисциплины «Психология физической культуры и спорта» с изучаемой в последующих семестрах дисциплиной «Конфликтология» специальности 1-03 02 01 Физическая культура

Краткое содержание учебной дисциплины

Психология физической культуры и спорта как наука. Психологическая характеристика деятельности и личности учителя физической культуры. Психологические основы физической подготовки. Психологические основы обучения двигательным действиям. Психология воспитания учащихся на занятиях физической культурой. Психологическая характеристика спортивной деятельности. Мотивация спортивной деятельности. Спортивная мотивация в структуре личности. Формирование спортивной мотивации на этапе начальной специализации, на этапе углубленной специализации, на этапе высшего спортивного мастерства. Методы управления формированием спортивной мотивации: убеждение, внушение, манипуляция. Психические состояния в спорте. Психологические основы тактической подготовки спортсменов. Психология спортивного соревнования. Психологические особенности спортивного соревнования. Планирование соотношения видов подготовки спортсменов на предсоревновательном этапе. Формирование психологической структуры соревновательной деятельности у юных спортсменов. Диагностика предстартового состояния спортсмена. Анализ результативности соревнова­тельной. Психология спортивного коллектива.